تحلیل ارتباط عمودی در محتوای کتاب های ریاضی پایه های سوم، چهارم و پنجم دوره ابتدایی در سال 1388-1387

پایان نامه
چکیده

هدف از این پژوهش بررسی ارتباط عمودی بین محتوای کتاب های درسی ریاضی پایه های سوم با چهارم وپایه های پنجم با چهارم دوره ابتدایی است. موارد مورد نظر در تحقیق ،موضوعات اصلی می باشد که در کتاب های ریاضیات ابتدایی ارائه شده است. این تحقیق با روش تحقیق توصیفی از نوع تحلیل محتوا انجام گردیده است که جهت بررسی و مقایسه مفاهیم از جدول هدف – محتوا استفاده شده است، جامعه این تحقیق مجموعه کتاب های درسی ریاضی پایه های سوم ، چهارم و پنجم ابتدایی بود که وزارت آموزش و پرورش در سال 1387 چاپ کرده است به گونه ای که مفاهیم بر اساس هدف های رفتاری استخراج شده و در جدول مورد نظر نوشته شده است و سپس بر اساس یک حالت از سه حالت (تکراری بودن ، تکرارهمراه با فزایندگی و جدید بودن)طبقه بندی و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج حاصل نشان می دهد که کتاب ریاضی پایه چهارم ابتدایی شامل 12 موضوع و 60 مبحث درسی می شودکه 21 مبحث آن یعنی 35 % درصد به صورت تکرار همراه با فزایندگی نسبت به محتوای کتاب پایه سوم و 3 مبحث آن یعنی 5 % درصد در دو کتاب پایه چهارم و سوم تکرار و 36 مبحث یعنی 60 % درصد این مباحث به صورت جدید در محتوای کتاب پایه چهارم نسبت به محتوای کتاب پایه چهارم ارائه شده اند و محتوای کتاب ریاضی ابتدایی دارای 17 موضوع اصلی است که این موضوعات در45 مبحث گسترده شده اند واز این 45 مبحث به تعداد 5 مبحث آن یعنی 11/12 % درصد کل محتوا به صورت تکراری نسبت به محتوای کتاب ریاضی پایه چهارم ارائه شده و به تعداد 9 مبحث یعنی 20 % درصد کل آن به صورت تکرار همراه با فزایندگی نسبت به محتوای کتاب پایه چهارم ارائه شده است و به تعداد 31 مبحث یعنی 68/88 % درصد از کل مباحث کتاب ریاضی پایه پنجم به صورت جدید نسبت به محتوای کتاب ریاضی پایه چهارم ابتدایی ارائه شده است.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه چهارم و پنجم ابتدایی بر پایه نظریه ربع های مغزی ندهرمان

یکی از عوامل مهم در پیشرفت نظام های آموزشی توجه به روان شناسی یاد گیری در تعلیم وتربیت دانش آموزان می باشداز موارد مهمی که در روان شناسی یاد گیری مطرح می باشد توجه به تفاوت های فردی است ویکی از استعداد هایی که سبب بروز تفاوت های فردی در یادگیری می شود وتوجه به آن در طراحی آموزشی اهمیت دارد ،سبک یاد گیری است. یکی از ویژگی های مهم دانش آموزان را سبک یادگیری آنان می دانند. نورتون (2008)کالکیت ، لا...

15 صفحه اول

بررسی ارتباط عمودی محتوای کتاب های علوم تجربی دوره ابتدایی ایران سال 1388

چکیده : هدف از انجام این تحقیق ، بررسی ارتباط عمودی درمحتوای کتاب های علوم تجربی دوره ابتدایی ایران که درسال 88 به چاپ رسیده ، بوده است . در این تحقیق نمونه گیری به عمل نیامده ، بلکه کل جامعه آماری که کتاب علوم تجربی پایه های اول ، دوم ، سوم ، چهارم و پنجم ابتدایی می باشد، مورد بررسی وتحلیل قرار گرفته است وبرای پاسخ دادن به سوال های تحقیق از روش توصیفی وتحلیل محتوا استفاده شده است ؛ برای تج...

15 صفحه اول

بررسی ارتباط عمودی کتاب جدید التألیف ریاضی پایه ششم با کتاب ریاضی پایه پنجم ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، بررسی چگونگی ارتباط عمودی کتاب جدیدالتألیف ریاضی پایه ی ششم با کتاب ریاضی پایه ی پنجم ابتدایی است. ابتدا مبانی نظری و تحقیقات انجام شده در این زمینه بررسی شده است. سپس مفهوم های موجود در هر دو کتاب، از نظر چهار مولفه ی تکرار، تکرار همراه با فزایندگی، مفهوم های جدید و مفهوم های مختص پایه ی پنجم، مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج تحقیق نشان می دهد که 1/15 درصد از مفهوم ها، دارای مد...

15 صفحه اول

بررسی و تحلیل ارتباط عمودی کتاب های علوم تجربی مقطع ابتدایی در سال تحصیلی 1389-1388

در این تحقیق به ارتباط عمودی کتاب های علوم تجربی ابتدایی در سال تحصیلی 1389-1388 پرداخته شده است که با استفاده از شاخص های تحلیل محتوا میزان ارتباط عمودی این کتب مشخص شده است.وچون که حجم جامعه آماری محدود بوده است لذا تمام کتاب ها به عنوان نمونه انتخاب شده است و داده ها با استفاده از روش تحلیل توصیفی مورد ارزیابی قرار گرفته است.و به این نتیجه رسیده که بین محتوای کتاب های علوم این مقطع ارتباط عم...

15 صفحه اول

تحلیل محتوای تربیت بدنی در کتاب های درسی دوره ابتدایی

چکیده: مقدمه و هدف: یکی­ از راه های تأمین سلامتی­ انسان به خصوص کودکان به عنوان قشر ­آسیپ ­پذیر جامعه، انجام فعالیت های بدنی ­می­باشد. هدف اصلی این تحقیق تحلیل محتوای ­کتب درسی دوره ابتدایی ­به عنوان ­مهم­ترین­عنصر برنامه درسی، بر مبنای مقوله تربیت بدنی است. مولفه ها شامل: آگاهی­از اهمیت­ انجام فعالیت های بدنی درسلامت وپیشگیری­ازبیماری­ها، زمان مناسب انجام فعالیت های بدنی ، انجام فعالیت های بد...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کاشان

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023